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  • Redacción Paradigma

Revista Panorama Vol. 13, Núm. 25

El nuevo número de la Revista Panorama (ISSN 1909-7443) se desarrolla en torno al modelo educativo innovador, donde se intenta mezclar lo tradicional con las nuevas formas de uso y apropiación de conocimientos de la sociedad. Conozca la última edición a continuación. 


Cuando se transita en un modelo educativo innovador, es muy factible el caer en lugares comunes e intentar adaptar los modelos tradicionales a las nuevas formas de consumo de los usuarios. Esto en algunos casos de éxito se convierte en híbridos potenciados, pero en otros, no son más que intentos fallidos por convertir algo que no está pensado en los lenguajes que requieren las tecnologías de información y comunicación. 

El planteamiento de poner en un mismo entorno a la empresa, académicos, investigadores y profesionales de la educación como posibles miembros de la comunidad, que interactúen sobre la base del intercambio de conocimientos sobre tecnologías de la información, esboza la posibilidad de construir una educación más incluyente y capaz de democratizar las oportunidades de desarrollo de las personas como eje fundamental de la sociedad. Conozca los artículos de Panorama No. 25, esperamos sean de ayuda para sus futuras investigaciones. 


Por: Tobinson Hernández Medrano 


El fortalecimiento de la capacidad de resolución de problemas por medio del desarrollo de habilidades motrices es un proceso, que se fundamenta en el rescate de la Educación física de esa injusta mirada de subvaloración del área, impidiendo que desde la ejecución de su plan de estudios por parte de los docentes se puedan hacer aportes significativos para el mejoramiento de la pedagogía y la calidad educativa. 


Esta es la premisa que orientó la presente investigación, que con un diseño cualitativo descriptivo en su metodología y después de aplicar una unidad didáctica, concluye que existe una íntima relación entre el desarrollo motor y el desarrollo de habilidades cognitivas, fortaleciendo en gran medida la capacidad de resolución de problemas y el afianzamiento de un pensamiento crítico en los educandos.  

Por: Olga Inés Ceballos Rincón, Luz Amparo Mejía Castellanos, Juan José Botero Villa


Es necesario evaluar el uso y la importancia de las plataformas u objetos virtuales de aprendizaje (OVA), y su efectividad en los procesos de enseñanza aprendizaje; en el presente artículo se exponen los resultados y análisis de la medición y evaluación de la usabilidad de un OVA, aplicando diferentes métodos que permiten verificar la correlación entre estos y su nivel de efectividad en cuanto a recursos didácticos, contextualización, contenidos y cambios en los niveles cognitivos y competencias que deben ser adquiridas por los alumnos en una temática específica. 


Por: María del Carmen Martínez Villalba, Yaneth Milena Agudelo Marín, Armando Meza Salgado


El objetivo de esta investigación fue analizar cambios en la comprensión del proceso de la adición entre fracciones como parte de un todo, a partir de la utilización de las regletas A3, con los estudiantes de grado 4º en una institución educativa estatal de Córdoba (Colombia). 

Por: Esmeralda Silva Jaimes


El objetivo del presente artículo es el de caracterizar, cómo se dinamiza, el proceso de producción de textos expositivos en un taller de escritura para estudiantes de quinto grado de Básica primaria de la modalidad virtual. 


Por: Luz Amanda Ruiz Cardozo, José Julián Ñañez Rodríguez, José Javier Capera Figueroa

El objetivo del presente artículo consiste en abordar la temática de la formación ciudadana desde la primera infancia, con el fin de dar una mirada comprensiva de los discursos, concepciones y prácticas de los docentes. Del mismo modo, los procesos internos que emergen en la construcción del escenario educativo en el nivel de preescolar en tres instituciones educativas públicas de la ciudad de Ibagué.


Por: Guadalupe Álvarez, Hilda Difabio de Anglat


El objetivo del artículo es analizar las formas de construcción del conocimiento en las intervenciones que alumnos de posgrado comparten en foros diseñados para el intercambio grupal en un taller virtual de escritura de tesis. 


Por: Ángela Julieta Mora-Ramírez, Sebastián Chacón


Este artículo de reflexión analiza la experiencia de formación mediada por nuevas metodologías didácticas, en el programa de Negocios internacionales del Politécnico Grancolombiano, incluyendo una descripción de los conceptos más contemporáneos sobre innovación educativa y uso de nuevas metodologías educativas, estructurado bajo el principio de educación de calidad de los objetivos de desarrollo sostenible y la inclusión de nuevas metodologías en el aula virtual. 


Por: Lenin Mendieta Toledo, Jhon Chamba Zambrano, Flor María Arteaga Ureta


El objetivo del presente artículo es el de concientizar a la comunidad del peligro del acoso escolar y las formas de evitarlo, con la aplicación de un taller-conferencia. La metodología de estudio fue la encuesta a estudiantes de un centro educativo de la ciudad de Santo Domingo de los Tsáchilas, en Ecuador, en donde se aplicó un taller-conferencia a los estudiantes. 

Las conclusiones fueron que un alto número de niñas, niños y jóvenes sufren acoso escolar en el centro educativo, y que estos resultados tienen similitud con la Encuesta Nacional de la Niñez y la Adolescencia (ENNA), realizada en 2010 en el país. 


Por: Tania Sánchez


En los últimos años y cada vez con más frecuencia, cuando entramos a un aula nos encontramos con que los niños, a través de su comportamiento, nos están pidiendo un cambio educativo a gritos. Nos encontramos con niños desmotivados, sin interés por su aprendizaje y sin aspiraciones educativas.


Es por ello por lo que, en el presente artículo, vamos a intentar investigar, partiendo de un proyecto de robótica educativa en un aula de Educación Primaria, cuáles son los motivos y los aspectos que influyen en la motivación del alumnado, así como los beneficios de un trabajo cooperativo dentro de este proyecto, con el fin de averiguar si la robótica educativa puede ser un buen aliciente para el cambio que nos están pidiendo.

Encuentre este y más números en los Archivos de Panorama. Los invitamos a leerlos, compartirlos y referenciarlos; el éxito de la investigación se concentra en su comprensión y difusión. 

 

J.M. Simón Fernández

Equipo Editorial

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