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  • Redacci贸n Paradigma

馃摶: Experiencias de aprendizaje e Innovaci贸n educativa



Hoy en Cuentos de estanter铆a, en el minuto 00:30 nos cuenta Claudia Milena Pico Bonilla (izquierda), compiladora del libro Experiencias de aprendizaje significativo para la apropiaci贸n del conocimiento en ciencias econ贸micas, administrativas y contables.


Su contenido diagnostica las necesidades de la educaci贸n en el contexto contempor谩neo, usando sus hallazgos como insumo para priorizar conceptos transversales y proponer ejercicios en el aula que respondan a las demandas de estudiantes que abogan por roles m谩s activos en el ejercicio de ense帽anza aprendizaje.






鈥淟a educaci贸n a nivel mundial se transforma a un ritmo acelerado, la aplicaci贸n de nuevas metodolog铆as de ense帽anza, as铆 como las tecnolog铆as de informaci贸n y herramientas para el aprendizaje evolucionan constantemente en los entornos educativos. Tanto los contenidos como las metodolog铆as requieren de din谩micas que contemplen nuevos esquemas de apropiaci贸n adaptados a la realidad de nuestros estudiantes.鈥


Es as铆 como empieza uno de los lanzamientos del Poli en la reciente pasada FILBo2019, desde el minuto 4:40 nos cuenta la grancolombiana 脕ngela Julieta Mora Ram铆rez (derecha) compiladora junto a la mexicana Deisy de La Rosa Daza de M茅xico del libro Innovaci贸n educativa, nuevos m茅todos y practicas en el aula. Experiencias desde M茅xico y Colombia, el origen de la investigaci贸n para la publicaci贸n, nos explica un poco sobre las tres partes que los lectores encontrar谩n en su libro y revela algunas declaraciones sobre las reflexiones en el aula y poder de cambiar la calidad de los futuros profesionales desde el aula.




J.M. Sim贸n Fernandez

Monitor Editorial

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