En Paradigma conversamos con la profesora Angela Gissette Caro, quien recientemente participó en el 20th Congress of the WPA Epidemiology and Public Health Section en Bangkok, Tailandia. En este evento internacional, no solo presentó su investigación sobre "Understanding Suicidal Ideation in University Students," sino que también tuvo la oportunidad de interactuar con expertos de todo el mundo en temas de salud mental.
En la siguiente entrevista, conoceremos los detalles de su ponencia, los aprendizajes que adquirió a través de las conferencias y talleres, y cómo esta experiencia multicultural ha influido en su perspectiva profesional. Además, [nombre del entrevistado] compartirá consejos valiosos para quienes estén interesados en asistir a este tipo de eventos y explorar el impacto que tienen en el desarrollo de redes y colaboraciones internacionales.
¿Cómo fue tu experiencia en el evento?
R// Mi participación en el 20th Congress of the WPA Epidemiology and Public Health Section, celebrado en Bangkok, Tailandia, fue sumamente enriquecedora. Durante el evento, tuve la oportunidad de intercambiar ideas con expertos en salud mental de todo el mundo, lo que amplió mi perspectiva sobre los desafíos y avances actuales en el campo. Las conferencias y paneles ofrecieron información valiosa sobre temas muy importantes en salud mental de niños, niñas y adolescentes. Participé en talleres interactivos que fomentaron el aprendizaje práctico y la colaboración entre profesionales de diversas disciplinas.
Además, el ambiente multicultural del congreso facilitó la creación de redes y el establecimiento de conexiones que serán útiles para futuras investigaciones y proyectos colaborativos. Regreso de este viaje, inspirada y con nuevas herramientas que aplicaré en mi trabajo diario.
¿De qué se trató tu ponencia?
R// La presentación que realicé se titula: "Understanding Suicidal Ideation in University Students: Exploring the Complex Factors Behind Suicidal Ideation to Foster Healthier Academic Communities." Este modelo es el resultado de mi tesis de doctorado y fue para mí muy valioso llevar mi trabajo a este evento.
Compartir mis hallazgos con una audiencia tan diversa me permitió no solo difundir el conocimiento adquirido a lo largo de mi investigación, sino también recibir retroalimentación constructiva que enriquecerá futuras etapas de mi trabajo. Durante la presentación, discutí los factores multidimensionales que contribuyen a la ideación suicida en estudiantes universitarios, incluyendo aspectos sociales, interpersonales e individuales, explicados por medio de un modelo de ecuaciones estructurales.
El diálogo con otros académicos en este congreso me brindó nuevas perspectivas sobre cómo abordar este tema crítico. Además, sentí un profundo sentido de responsabilidad al contribuir a la conversación sobre la salud mental en entornos académicos, un asunto que considero fundamental para el bienestar de los estudiantes.
¿Hiciste algún contacto en el evento?
R// Si, conocí varias de personas de universidades provenientes de Australia, Londres y Filipinas, lugares en donde otras colegas vienen adelantando investigación sobre salud mental.
¿Viste alguna presentación que te haya inspirado?
R// Sí, una investigación sobre los factores de riesgo para el suicidio en niños y niñas de Filipinas me inspiró profundamente. La ponencia destacó cómo estos niños enfrentan largos períodos de separación de sus padres, lo que les genera problemas significativos de salud mental. La conexión entre la ausencia familiar y el bienestar emocional fue un punto crucial que me hizo reflexionar sobre la importancia de apoyar a estas comunidades.
¿Hubo algún debate interesante en las mesas redondas o paneles?
R// Definitivamente. Uno de los debates más interesantes abordó el impacto de la cultura en la salud mental y cómo diferentes contextos sociales pueden influir en la percepción y el manejo de la ideación suicida. Los panelistas compartieron experiencias y estrategias de intervención que varían de una región a otra, lo que enriqueció mucho la conversación.
¿Qué consejos le darías a alguien que nunca ha asistido a una conferencia académica?
R// Antes de la conferencia, es fundamental establecer objetivos claros sobre lo que se quiere aprender y lograr, además de informarse sobre la cultura y las costumbres del país que se visitará. En mi caso, viajar desde Colombia a Tailandia fue una oportunidad no solo para asistir al congreso, sino también para sumergirme en una cultura rica y diversa.
Durante el evento, es esencial participar activamente, tomar notas y conectarse con otros profesionales. Conocer a colegas de diferentes partes del mundo y compartir experiencias en un contexto internacional enriquece la conversación y amplía la red de contactos.
Después de la conferencia, es recomendable reflexionar sobre las ideas y conocimientos adquiridos y considerar cómo aplicarlos en tu trabajo o investigaciones futuras. Además, aprovechar la oportunidad de explorar el país, como hice en Tailandia, no solo proporciona un contexto cultural valioso, sino que también enriquece la experiencia académica. Este ciclo de preparación, participación y reflexión, combinado con la exploración de un nuevo país, maximiza el valor de asistir a una conferencia académica.
¿Qué piensas que es lo más importante que debes hacer antes, durante y después de una conferencia académica?
R// Antes de la conferencia, es esencial establecer objetivos claros sobre lo que se quiere aprender y lograr. Durante el evento, es crucial participar activamente, tomar notas y conectarse con otros profesionales. Después, recomiendo reflexionar sobre las ideas y conocimientos adquiridos, seguir en contacto con las personas que conociste y considerar cómo aplicar lo aprendido en tu trabajo o investigaciones futuras. Este ciclo de preparación, participación y reflexión maximiza el valor de la experiencia.
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